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你的孩子秋季开学上几年级？ 你是否愿意放学后参与课后服务？ 想让孩子选择什么样的课程？…… 近日，市区各中小学通过徐州市课后服务平台 进行课后服务意向的调研。 这也标志着，新学期开学后， 教学模式出现了变化， 学校教育综合服务出现重大革新， 课后延时服务即将全面落地。
政策：秋季学期课后服务全覆盖
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各学校要充分利用学校资源，有效实施各种课后育人活动，秋季学期课后服务全覆盖。小学要利用每天下午放学后时间，为孩子提供家庭作业书写辅导及课外阅读、体育锻炼和各种社团活动，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。初中学校工作日晚上可开设自习班，由学生自愿参加。
政策出台后，我市召开全市中小学课后服务工作部署会，并对此项工作的落实提出了具体的要求：要以切实解决百姓需求为出发点，重视顶层设计，做好宣传发动，体现出教育应有的情怀与担当，保障此项工作平稳实施，让好政策真正惠及全市学生及家长。
“我们通过徐州市课后服务平台、网上家长会、问卷调查等方式，精准汇总学生和家长的需求，愿意参加的孩子自主报名。”泉山区教育局教育科吕老师介绍，根据目前统计的该区域小学生参加课后服务的数据显示，小学阶段自愿报名的家长比较多。
采访中，记者了解到，为切实帮助家长解决不能按时接孩子的困难，自2017年“弹性离校”试点工作开展以来，市教育局不断加强课后服务实施管理，在全省率先建设覆盖全市的课后服务管理平台，实时了解课后服务数据统计、实施进度、实施效果、实施反馈等各类情况。据统计，目前全市小学开展课后服务的学校767所，占小学总数的79.48%，41.72万小学生参与课后服务，占在校生总数的44.06%；初中开展课后服务的学校160所，占初中总数的62.26%，16.43万初中学生参与课后服务，占在校生总数的53.85%。
根据徐州市中小学课后服务工作的实施意见要求，在服务的内容上坚持立德树人、“五育并举”要求，尊重学生身心发展规律和教育教学规律，按照中小学各学段课程设置、教学特点和学生需求，采取“一校一案”的形式，由校方精研细化内容安排，严禁集中讲授新课。
以泉山区为例，各个学校以“1+X”的课程体系为蓝本，结合学校实际，推出特色化、菜单式服务项目。目前，全区26所学校根据校情制定了“一校一案”。在徐州市少华街小学公布的新学期课后服务内容上，记者看到学校按照“1＋X”课程体系进行课程设置和课时安排，不断促进学生全面发展。
“1”即第一课时由教师辅导、学生自主作业；第二课时“X”即多门兴趣课程，让学生根据自己的个性需求来选择适应自己的兴趣课程，力求让学生的课后服务形式和内容更加丰富多彩。由学校教师排班看护，第一课时主要内容为看护学生完成作业，第二课时挖掘本校教师特长开设相关内容，如阅读、书法、绘画、美 术、音乐欣赏、英语绘本、乒乓、舞蹈等。
收费如何安排？ 市区中小学课后服务收费标准 为200元/生·学期
根据《关于明确我市市区中小学课后服务收费工作的通知》，中小学课后服务费是中小学校(小学、初中)在完成正常的教育教学任务之外，为在校学生提供由学生或家长自愿选择的服务而收取的费用。
中小学课后服务费纳入政府定价管理， 我市市区中小学课后服务收费标准 为200元/生·学期。
通知特别强调，中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。课后服务要优先保障特殊需要儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。对建档立卡、低保家庭经济困难学生，应免费提供服务。
市财政局相关工作人员表示，各中小学校要严格落实收费公示制度，在门户网站、校园校务公开栏、收费场所公示收费项目、服务内容、收费标准、投诉举报电话等信息，主动接受社会监督。中小学课后服务费以学期为计费周期，不得跨学期收取。
“学生有需求，学校就满足”
开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是落实双减工作的重要举措，也是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径。
针对外来务工人员随迁子女等特殊群体，有哪些服务举措？泉山区教育局局长乔文雯表示，泉山区将外来务工人员随迁子女、残疾儿童等特殊群体全部纳入课后服务范围，建立特殊群体学生信息库，确保“学生有需求，学校就满足”。对于家庭困难的学生实施全免费，做到有需求的学生“一个都不能少”。真正实现义务教育阶段学校全覆盖，有需求的学生全覆盖，家庭困难的学生全覆盖的“三全”服务体系。
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