今起，邳州教师重拾“戒尺”！

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《中小学教育惩戒规则（试行）》

2021年3月1日起施行，

《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，

明确#确有必要的可实施教育惩戒#。

学校、教师可采取哪些教育惩戒措施？

哪些不当教育行为被明确禁止？

把“戒尺”还给老师，

如何把握好尺度、温度和限度？

看图了解一下吧！

教育惩戒这把“尺”如何用？

老师和家长对于新规持何种态度？

又将如何让新规落地？

徐州市教育局德育研究室孙涛

学校层面，要加强全体教职员工对《中小学教育惩戒规则（试行）》的学习，准确理解、把握教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，提高学校依法治校、规范管理的水平，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

教师层面，不能为了惩戒而惩戒。在实施惩戒时要符合教育规律，注重育人效果，遵循法治原则，做到客观公正，选择适当措施，与学生过错程度相适应。教师也不能对违规违纪的学生充耳不闻，视而不见，不去实施惩戒。对违规违纪学生进行管理、训导和矫治，帮助学生认识和改正错误，这本身符合我们的文化传统和教育实践，而《中小学教育惩戒规则（试行）》的出台强调了应当维护教师合法权益，为教师正当履行职务提供了坚强保障。

家长层面，广大家长要履行家庭教育职责，引导孩子形成正确的世界观、人生观、价值观，帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯，避免缺教少护、教而不当，要理解、支持、配合学校、教师教育和管理，共同营造良好教育生态。